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设计师介绍:

昵称:魏毅
类别:凉鞋/拖鞋鞋设计师
年龄:47
现所在地:福建 泉州 晋江

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鞋样设计的思维2

作者:魏毅  更新时间: 2011-11-23   浏览人数:5088  评论:1  
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    三、仿生设计法。
   
仿生设计法是设计师通过感受大自然中的动物、植物的优美形态,运用概括和典型化的手法,对这些形态进行升华和艺术性加工,结合鞋的结构特点创造性地设计出鞋款。仿生设计法在鞋类设计中的应用规律主要有以下两点:
    1
、在鞋部件中仿动、植物的形态造型。所示的是鞋局部部件仿生设计,所示的鞋款整体造型仿生设计。
    2
、在鞋材料中模仿动植物的纹理,如蛇鞋类、鸵鸟鞋类等。如图:1-8所示:在帮面材料上采用仿鱼皮纹理。
   
仿生设计经常用在童鞋女鞋的设计上,用来表现嬉皮、田园的风格

    四、系列设计法。
   
系列设计法是设计师对鞋类某种或某些设计要素运用发散思维进行系列变形,拓展设计要素的表现形式,从而产生同一主题的多种款式的设计手法。系列设计法在鞋类设计中的应用规律主要有以下三点:
    1
、楦体系列化。楦体系列化是通过变化鞋楦型号和楦体头势形状来实现的,楦体型号即楦型的肥瘦,有一型、一型半、二型、二型半、三型,这样一来,便形成多种不同的肥瘦感,适应不同消费者的需求。同样,楦体头势有尖头型、方型、圆形等,在头势形状系列化中经常对某种头势进行系列变形,如尖型有钉状尖型、尖刀尖型等。在楦体系列化中,经常是型号与头势一起变化,其具体方法我们将在鞋类色彩设计中进行探讨。
    2
、色彩系列化。色彩系列化是通过对鞋类色彩进行系列的应用,从而产生多种色彩搭配方案的鞋类款式。鞋类色彩搭配方法和相应的系列化方法大致有以下两种情况,其具体方法我们将在鞋类色彩设计中进行探讨。
    a
、单一色彩系列化。鞋类帮面只有一种色彩,其色彩系列化是通过确定此种色彩的系列相似色来实现的。比如,当流行色有黄色时,为了跟随流行色,可以将黄色进行系列化,形成蛋黄、谷黄、橙黄、金黄等。
    b
、多种色彩系列化。鞋类帮面有两种或两种以上的色彩,其色彩系列化是通过对色彩的分部位置或对其中某几种(包括一种)色彩进行改变来实现的。比如:一围盖鞋中鞋盖为红色、围子为黑色,对其进行系列化时,可以把鞋盖与围子的色彩进行互换或色彩进行运用相似色等。
    3
、部件系列化。这里的部件既有帮部件又有底部件,帮部件如鞋舌、鞋盖、横条等,底部件如鞋跟、鞋底等。其系列化是对部件的造型、组合工艺的变形,其具体方法我们将在鞋类色彩设计中进行探讨。
   
值得一提的是,在应用系列化思维时,要选择能突出鞋类个性的设计规律进行设计,比如,围盖式鞋类要选择体现围盖的系列变形,同时应用2-4规律进行系列 化,以便能体现系列鞋类的个性之中包含共性、变化之中包含统一、对比之中把握协调的思想。是运用系列法设计的一组鞋类:
   
在上一节中我们探讨了鞋类设计思维方法的定义、特点和鞋类设计的分部、仿生、复古、系列四种方法,在本节中我们将继续学习鞋类设计的其它六种思维方法:反对法、变更法、联想法、结合法、极限法和加减法。    五、反对设计法。
   
鞋类的反对设计法顾名思义,是把鞋类原来的形态、性状放在相反的位置上思考。通俗地讲,就是换个脑筋想问题。反对设计法的意义不仅仅是改变了鞋类造型,往往还是鞋类新形式的开端。反对设计法在鞋类设计中的应用规律主要有以下三种:
    1
、对鞋类造型位置的反对。这种改变包括前与后的反对、上与下的反对、左与右的反对以及正与斜的反对等。比如,鞋类口门的开口位置可以在前面也可以在侧面和后面等。
    2
、对鞋类用途的反对。比如,是否能将男鞋变成女鞋,夏季鞋款变成冬季鞋款,或礼鞋变成休闲鞋等等。将男鞋的特性运用到女鞋中去,出现了女鞋男性化的倾向。如图1-10所示的将夏天的凉鞋反对到冬天的靴子:
   
反对设计法在鞋类功能上的应用
    3
、对鞋类面料和工艺的反对。面料的厚与薄、光与糙、软与硬、滑与涩等性状都可以成为面料反对的内容,这为设计师在面料的选择上带来一个崭新的视角。将工艺进行反对处理,往往也会出现意想不到的效果。工艺的反对包括工艺的简与烦的反对、隐藏与外露的放对等等。比如将工艺的隐藏与外露进行反对,前者体现含蓄、雅致,后者体现大方、休闲感。图1-11是对鞋类光滑面料的反对:反对设计法在材料上的应用
   
反对设计法常用来表现嬉皮、都市、梦幻、田园风格鞋款的设计。

三、鞋样造型设计的表现形式、表现技法与实用性价值之关系 
  1、鞋样造型设计的目的
  鞋样造型设计是为指导鞋类新产品开发、生产服务的。鞋样造型设计的最终目的是完成产品的实现、促进鞋类企业的生产、销售从而提高企 业的效益。鞋样造型设计的表现形式与表现技法都必须在突出实用这一设计主要的基础上合理使用。鞋样造型设计的各项工作内容都必须围绕实用这一设计 主题来进行。如果偏离这一主题,他、如果设计作品没有市场,那么从事造型设计工作的任何行为结果都毫无意义。鞋样造型设计作品无论以什么样的形式出现。无 论采用什么样的技法手段进行表现也都毫无意义。
  2、鞋样造型设计作品质量的体现
鞋样造型设计作品质量之优劣不是体现在设计者的绘画技能上,也不是体现在作品的表现形式和表现技法效果上。鞋样造型设计作品质量之优劣主要体现在实用性上。所谓实用性是指作品的时代性、时尚性、文化艺术与作品的和谐性、造型风格的艺术性、新颖性;作品工艺、结构的合理性与科学性;作品样款造型形态 的美观性及形体比列的准确性;在进行样板制作及量化生产时的可操作性与经济性;市场效益的前瞻性与拓展性以及连锁效益的辐射性等。因此而断:鞋样造型设计 工作的实质是设计使用品,不是绘画欣赏品。鞋样造型设计作品的质量之优劣完全取决于设计作品的内在品质与设计内涵。
  3、鞋样造型设计表现形式、表现技法及其对作品实用性及价值的影响。
  鞋样造型设计表现形式与表现技法的运用是为了增加设计作品的表现效果和视觉效果;是设计者在工作过程中所使用的表现技术手段。表现技术手段越高操作就 越复杂。工作投入量越大成本就越高。当然,作品的直观效果和视觉效果也相对比较好。但是作品的表现效果并不等于作品的实用性效果。对制鞋业而言;鞋样造型 设计作品的表现效果本身并不具备实用性能力,也不会对作品的自身价值产生直接影响,更不会对作品自身产生直接实用性作用。鞋样造型设计表现技术手段与表现 效果的是实用性只有在确定了设计作品的实用性价值后才能够体现出来。因此,鞋样造型设计表现技术手段与表现效果必须依附在好的作品之上才能同时具有实 用性价值,才能同时对作品产生影响力。所谓好的作品是指比较成熟的理性设计结果。然而比较成熟的里设计只有行业素质、综合素质较高的设计者才能做到。 企图通过某种表现技术手段、技法来达到鞋样造型设计目的的想法是错误的。用表现技术手段高低来评判鞋样造型设计作品质量、价值的想法更是错误的。真正能够 使设计作品产生实用性价值的是人的因素,是设计者的设计能力。
  4、鞋样造型设计作品实用性价值的来源
  鞋样造型设计作品的实用性价值来源于设计作品的本身,来源于作品的具体设计内容,来源于作品的直接用途,来源于作品设计前成熟构思酝酿的结果。决定作品实用性价值来源的重要因素是设计者创造性思维与逻辑性思维的活动能力,是设计者的设计能力和设计水平。
  5、设计能力与表现能力对作品是哟年价值的影响
  设计者的设计能力和设计水平是鞋样造型设计必须具备的行业素质。行业素质包括:设计者对制鞋工艺、生产、技术、市场等方面的认识程度以及对鞋类产品深 化过程的认识程度等。设计者的行业素质越高、设计水平就越高、设计能力就越高。但是,如果设计者缺乏表现能力或者是表现水平差,那么就无法充分体现设计能 力、无法准确表达设计构想。如果设计者的行业素质高,对鞋样造型设计来说也是无庸的。确切地说:鞋样造型设计作品实用性的来源与设计者的行业素质和综合素 质有着密不可分的关系,并且相互作用、相互影响。
  设计者的表现能力、表现水平以及所掌握的表现技术手段是设计者综合素质能力的组成部分,是展示设计者构想作品所必须具备的基本条件。设计者的行业素质是决 定鞋样造型设计作品实用性价值来源的基础。设计者一旦具备了上述能力和素质,那么也就构成了鞋样造型设计的基本能力,决定了鞋样造型设计作品实用价值的来 源。假如设计者不具备上述能力和素质,那么他所从事的任何设计行为都不会有好的结果。期望能够和目的都难以实现。假如设计者只是缺乏上述能力和素质的完整 性或者是能力有限,那么就要加强进修学习,踏踏实实深入到制鞋行业、企业中去完善自己,提高鞋样造型设计作品的质量。
  6、鞋样造型设计的基本内容
  鞋样造型设计是鞋类造型设计的总称。鞋样造型设计涵盖了所有鞋类、鞋靴类的时尚设计和使用指导性设计,涵盖了鞋类、鞋靴类的整体设计、局部设计、分类 设计、分科设计及单项内容设计。鞋样造型设计的基本内容除了上述内容外也包括:楦、底、跟、饰、材等的整体设计和局部设计。
  鞋样造型的基本内容按照行业的标准要求应该是:楦、底、跟、饰、材整体的时尚完美设计,产、供、销等综合方面的领先策划。按照企业的使用要求可以具体细化到某个最小单元设计。如一款底花、一件花饰、一个扣饰、一个扣带、一个结构部件、一条线、一种工艺等等……
  鞋样造型设计的基本内容是一个巨大而又复杂的工程。即便是耗尽设计者一生的努力也难以承载其中某个单项设计内容的份量,不可轻而视之。鞋样造型设计的基本 内容每时每刻都在发生着新的变化。夕之未逝,朝之又来,是设计者永远也做不完的大事业,是设计者永远也学习不完的大课题。鞋样造型设计的基本内容靠众多的 设计者共同合作去完成。每个设计者应当根据自身的设计能力来确定适合于自己做的事情去工作,每个设计者应当根据自身的设计水平来选择能够体现出设计价值的 具体内容去设计。(完)

 

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